中影人教育播音主持中心

　　文艺作品演播，指利用艺术语言表达的各种手段将文艺作品的文字语言变成有声语言，艺术地表达或再现出来，通过播送电视发射传达给受众的创作活动.

　　文艺作品演播备稿的步骤有把握主题、掌握背景、形成基调、划分层次四个步骤，比照其与播音备稿六步的异同.

　　文艺作品演播表达之前，要先调动具体感受，感受是理解和表达之间的桥梁.感受只是手段不是目的“感之于外，受之于心”，用自己的感受充实、丰富文字语言，为形之于声准备恰切.扎实的依据.

　　文艺作品演播的必要条件要求我们一、具备较高的文化水平和艺术素养，有一定的艺术功力.二.具备一定的语言表达根底，应有标准的汉语普通话.较好的声音弹性.较强的语言造型水平.三、具备较强的内心体验和外化体现水平

　　把握稿件的节奏是文艺作品演播的重要技巧，节奏必须包含抑扬顿挫.不仅有上下变化，还要有停连.转换的变化;节奏必须包含轻重缓急：不仅有声音的力度，还要有声音的速度，更要有力度.速度的承续、主从、分合与对比;节奏必须包含声音行进、语言流动中的回环往复的特点.这是节奏的核心.

　　文艺作品演播的准备对背景的掌握很重要，它是理解与对文艺作品演播具有深刻的指导意义，四种外部技巧分别的意义作用以及相互影响的关系，都应掌握.

　　感情色彩可分为五类：挚爱和憎恨类、悲哀和喜悦类、惊惧和欲求类、焦急和冷漠类.愤怒和迷惑类.

　　感情色彩是一种体验，是感受的开展，态度的深化.而绝不是简单的反映、生硬的模式，更不是机械的模仿、强制的激化.感情色彩必须是有动于衷的.朗诵不是只有一副好嗓子，说好普通话就能搞好的，它要求我们的声音表达技巧与真挚感情相配合“情动于衷而形于声”要取得朗诵的好效果，朗诵者必须满怀深厚的感情，爱什么，恨什么，一定要旗帜鲜明，一定要动心才好.

　　基调是指稿件总的感情色彩和播音员的态度.感情色彩有喜、怒.哀、乐之分;态度有肯定.否认、赞扬、批评之别，其中又有分寸火候的差异.

　　文艺作品演播中把握态度分寸时要注意几个方面的问题：

　　其一，态度分寸必须建立在对作品的深入理解、具体感受的根底上，为朗读的目的效劳.

　　其二，态度分寸不完全是单一的，往往呈现互相渗透、错综混合的情况.

　　其三，态度分寸，要有心理过程，特别是逻辑思辨过程，如肯定的态度，有时用“对!”有时用“好”等，犹豫的态度有时用

　　“怎麽办”“行不行”等.其四，要注意本意褒贬和反意褒贬的区分.其五，太度分寸与感情色彩水乳交融，紧密相连，再把握态度分寸的同时，就要马上引发感情，努力做到表态抒情浑然一体.

　　1配音有广义和狭义之分，广义配音是指未经现场录音所拍摄的画面在荧屏上放映，根据人物口型、动作和片中情节需要，配录人物语言、解说、音响效果和音乐，使之成为声情并茂的艺术成品，这个过程一般统称为配音.狭义配音那么特指配录片中人物语言.

　　总结文艺作品演播中外部技巧停连的运用规律根据作品内容和具体语句安排停连，以思想感情的运动状态为前提.不受逗.句号的限制，从“读”和“听”的双方需要考虑停连.句子越长、内容越朗读的理论指导.四.促进有关学科的研究.

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