中影人教育播音主持中心
抗击新型冠状病毒感染的肺炎这一场没有硝烟的战斗中，医护人员用自己的生命去捍卫他人的生命，为了致敬这些伟大的医护人员推出广告配音《向医护人员致敬》，播音员应该用什么的声音去配音呢?
【主题】广告配音②《向医护人员致敬》
【老师】留声
【内容】请记住，你们不是孤军奋战。全国人民始终和你们在一起。让我们众志成城，共渡难关。 武汉加油，中国加油。
【文本】 第五句：请记住，你们不是孤军奋战
【文字分析】
(1)“请"怎么说?
要把“请”的态度说明白(注意老师的声音表达)。
举例一：钟南山院士是国士，有一句话叫国士无双。刘备三顾茅庐去请诸葛亮，秦国时的商鞅，张仪，范雎，李斯，明朝的张居正，都是一代明相，可以称为国士。在说到国士时，要有一种很崇敬的态度和很郑重的感觉。在说“请”的时候，要注意这点。
举例二：如果我们的平级(比如我们的朋友)来拜访我们，你就不会很郑重地说“请坐”。生活化的语言表达在上升到艺术表达的时候，要把态度放大。
举例三：在话剧舞台上，说“请坐”时，也是掷地有声的，这个不仅涉及态度的问题，也涉及到艺术中的小门类的区分。
结论：在说“请”时，要把自己的位置摆端正。
(2)"记住"怎么说?
举例一：老师的朋友，上海戏剧学院的研究生，有一天，他导师找他说话：“小赵啊，你快努点力吧，好好学。”小赵说：“老师我一定用力。”导师说：“我让你用心，没让你用力。”
我们记的时候用的是”心“，但不能把心说到脑袋上，虽然实际是用头脑记，但我们表达要用“心”记的。所以要表达”我记在心里了“。在表达”记住“的时候，不能放到胳膊上，或放头发上，放眉毛上。
举例二：在稿件中看到表达身体部位的词时，是按高与低、大与小去说的，会涉及到情感和神态的表达。神态在哪个部位表现得最为明显?是眼睛。眼睛有很多形容词，是心灵的窗户，画龙需要点睛。读例句”照到了他的头上，胳膊上，手上，腿上……“就是一个从高到中再到低的过程。
我们在说心的时候，要说到这里(心的位置)，怎样表达到”记住“，不仅要表达好”心“的位置，还要表达好深与浅。
举例三：生活中的常见对话(一)：问：”这事儿记住没?“答：”记住了记住了。“(声音很随意)。如果上升到艺术语言，指哪呢，要有一个指的动作。生活中的常见对话(二)：问：”你坐不坐?“答：”坐，坐。“(声音非常随意)
举例四：在《春》中，有一句”坐着“，要体会这种坐着躺着的感觉，坐着是用臀部坐，所以要说到”臀部“上;如果躺着，要说到”全身“上;如果是踢一脚球，踢是用脚，要说到”脚“上，能感觉气在下面。
结论：要注意词的部位，要注意延伸。”请记住“要说得深一些，适当拉升一些。
(3)“你们”怎么说?
”你们“和”我们“的方位感要表现出来，比如《春》中的”你不让我，我不让你“。
(4)“孤军奋战”怎么说?
“孤军奋战”一词出自北魏(鲜卑人建的政权)将军赵瑕，他一支孤军抗击敌人。另一个孤军奋战的故事说的是霍去病，攻击匈奴王庭。还有很多这样的例子。“孤军奋战”代表没有补给，一旦失败也可能没有后援。
”孤军奋战“这种情况在疫情最初存在么?存在，在网上也是有声讨声的，比如武汉的金银潭医院，医护工作人员连续上班非常长时间，不能休息，物质也不够充足，就在这个时候，这个广告出来了，安定人心，因为国家和人民是不会放下你们的。
在孤军奋战的时候，代表的是一种孤独，一定要把这个“一”说出来，孤军也要奋战，代表的是一种悲壮。想像着一位将军，拿着自己的长枪或方天画戟，面前所有的敌军对你做一个“劈”的动作，你就靠自己的长枪，把敌人的兵器挑上去。一个人对抗这么多人，会不会费力?会，会不会有力不从心的感觉?这个就是奋战的感觉，是孤军的状态。“不”也要强调出来。
总结：要表达出孤军奋战的状态。
【文本】 第六句：全国人民始终和你们在一起
【文字分析】
(1)“全国人民”怎么说?
“全国”非常大，要体现大;“人民”要体现多。
(2)“始终”怎么说?
始终是有始有终，要找一个时间的节点，从什么时候开始，从什么时候结束，要体现出来。
(3)“在一起”怎么说?
是真的在一起么?不是。是心在一起。
以上就是广告配音《向医护人员致敬》声音指导，医务工作者自觉担起了抗疫的重任，中影人播音主持艺考培训班老师建议大家在配音的时候要体现他们无私奉献的精神，结合相关语境进行配音会更好!
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