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如何提高自己的语言表达技巧？
一个人的即时表达能力，能够看出一个人的思维敏捷程度和说话水平。你说的话，是别人记住你的最快途径。那些即兴表达能力强的人，一开口就赢得了更多机会。
一个人的即时表达能力，还能关键时刻化解危机。
黄渤，被称为娱乐圈最会说话的演员之一，他在13年金马奖的表现，堪称“教科书式的说话之道”。
2009年金马奖，黄渤爆冷和张家辉同获影帝，也是金马奖首次产生双料影帝。要知道两名候选人，两部参赛作品，却共享一座奖杯，尤其张家辉的资历比黄渤深。两人领奖台时，张家辉一脸难以置信，就像自己的奖被人分走了一半，一时语塞，说了句“其实….”就卡住了，面露尴尬。
黄渤轻松接过话：“其实我常常看你的电影。”一句话化解张家辉的词穷，也让这场直播不至于冷场。此后有传言张家辉和黄渤不和，说黄渤抢了张家辉风头。
具体感受：
感受的基本要素：形象感受。播音创作主体的感受首先是从稿件、话题、节目内容的“表层感触”开始的。而语言、词语、形象的感知是播音感受的起点。客观事物、稿件文字作用于播音员主持人的感官，首先引起视觉、听觉、嗅觉、触觉、时间、空间知觉、运动知觉的运动，形成一系列相应的形象感知。正是诸种感知觉的初步内心体验，我们把它称之为形象感受。形象感受是播音感受中最基本的感受。
感受的结构要素：逻辑感受。在播音感受的初级阶段，播音员主持人不仅感触到词语所代表的客观世界的形象，同时，也感触到语言序列的内在逻辑。我们把它称之为逻辑感受，即播音员主持人在播音创作过程中对文字、声音符号所反映的客观事物问的关系的主观体验。
情景再现的展开过程
播音员主持人在具体的语言创作过程中，运用情景再现可以按以下四步来调动自己的思想感情：
第一步：理清头绪。这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，它与备稿当中的划分层次有一致的地方，也有不同之处，这里更注重从画面的角度来理清内容的头绪。包括：把握结构，明确先后顺序；把握画面的主次详略及特点。
第二步：设身处地。设身处地就是通过想象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使我们迅速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到“我就在”。
第三步：触景生情。触景生情再现的核心问题。这里强调的是内心积极的反应，摈弃的是“视而不见”、“充耳不闻”式的无动于衷。在触景生情这一步我们还要掌握两点要求：一是反应积极、一触即发；二是以情为主、情景交融。
第四步：现身说法。当内心情感积累到一定程度时，就想把我“亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，亲身所感”的情景再现给受众，并使受众产生某种情景的再现，从中受到感染。这也正是创作主体始而有意、继而实现的责任。
表达思想感情的方法
停连：停连是指在有声语言的流动过程中，声音的中断和延续。我们给停连下的定义是：在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断、休止就是停顿。反之，那些不中断、不休止的地方（特别是有标点符号，而不中断、不休止的地方）就叫连接。停连，是在有声语言行进中的“标点符号”，停连要按文意、合文气、顺文势，自如地服从思想感情运动的需要。
停连的作用：停连的作用可以表现在许多方面，有的组织区分，使语意明晰i有的造成转折呼应，使逻辑严密；有的可以强调重点，使目的鲜明；有的并列分合，使内容完整；有的体现思考判断，使传情更加生动；有的令人回味想象，创造意境。
以上就是语言表达技巧的相关内容，如果你还想了解更多内容，可以到播音艺考网查看！
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语言表达是人际交往中的重要一部分，当你在任何场合都能游刃有余的表达自己的看法的时候，你的人生就成功了一半，那么，如何提高自己的语言表达技巧？
一个人的即时表达能力，还能关键时刻化解危机。
黄渤，被称为娱乐圈最会说话的演员之一，他在13年金马奖的表现，堪称“教科书式的说话之道”。
2009年金马奖，黄渤爆冷和张家辉同获影帝，也是金马奖首次产生双料影帝。要知道两名候选人，两部参赛作品，却共享一座奖杯，尤其张家辉的资历比黄渤深。两人领奖台时，张家辉一脸难以置信，就像自己的奖被人分走了一半，一时语塞，说了句“其实….”就卡住了，面露尴尬。
黄渤轻松接过话：“其实我常常看你的电影。”一句话化解张家辉的词穷，也让这场直播不至于冷场。此后有传言张家辉和黄渤不和，说黄渤抢了张家辉风头。
具体感受：
感受的基本要素：形象感受。播音创作主体的感受首先是从稿件、话题、节目内容的“表层感触”开始的。而语言、词语、形象的感知是播音感受的起点。客观事物、稿件文字作用于播音员主持人的感官，首先引起视觉、听觉、嗅觉、触觉、时间、空间知觉、运动知觉的运动，形成一系列相应的形象感知。正是诸种感知觉的初步内心体验，我们把它称之为形象感受。形象感受是播音感受中最基本的感受。
感受的结构要素：逻辑感受。在播音感受的初级阶段，播音员主持人不仅感触到词语所代表的客观世界的形象，同时，也感触到语言序列的内在逻辑。我们把它称之为逻辑感受，即播音员主持人在播音创作过程中对文字、声音符号所反映的客观事物问的关系的主观体验。
情景再现的展开过程
播音员主持人在具体的语言创作过程中，运用情景再现可以按以下四步来调动自己的思想感情：
第一步：理清头绪。这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，它与备稿当中的划分层次有一致的地方，也有不同之处，这里更注重从画面的角度来理清内容的头绪。包括：把握结构，明确先后顺序；把握画面的主次详略及特点。
第二步：设身处地。设身处地就是通过想象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使我们迅速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到“我就在”。
第三步：触景生情。触景生情再现的核心问题。这里强调的是内心积极的反应，摈弃的是“视而不见”、“充耳不闻”式的无动于衷。在触景生情这一步我们还要掌握两点要求：一是反应积极、一触即发；二是以情为主、情景交融。
第四步：现身说法。当内心情感积累到一定程度时，就想把我“亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，亲身所感”的情景再现给受众，并使受众产生某种情景的再现，从中受到感染。这也正是创作主体始而有意、继而实现的责任。
表达思想感情的方法
停连：停连是指在有声语言的流动过程中，声音的中断和延续。我们给停连下的定义是：在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断、休止就是停顿。反之，那些不中断、不休止的地方（特别是有标点符号，而不中断、不休止的地方）就叫连接。停连，是在有声语言行进中的“标点符号”，停连要按文意、合文气、顺文势，自如地服从思想感情运动的需要。
停连的作用：停连的作用可以表现在许多方面，有的组织区分，使语意明晰i有的造成转折呼应，使逻辑严密；有的可以强调重点，使目的鲜明；有的并列分合，使内容完整；有的体现思考判断，使传情更加生动；有的令人回味想象，创造意境。
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