中影人教育播音主持中心

歌唱语言和播音艺术、朗诵艺术等同属有声艺术，各自的发声技巧虽有差异，但也有共通之处。如学习丹田运气发声、共鸣训练、音域拓展、规范吐字发音、语言表现力等内容是必须修炼的语言基本功。如果同学你想通过学习提升播音主持艺术、朗诵艺术、演讲与口才等多种有声语言门类来提升自己的语言表达水平。除了规范语言，发声的基本功训练也很必要，这点大家完全可以借鉴歌唱练声的手段。歌唱是偏大气量发声，提升发声基本功和重塑机能较快，只要在日常的练声强度上把握得当，对提升自己在语言表达中的声音驾驭能力极为有帮助。 今天播音主持培训学校为大家分享下歌唱练声中的连音练习。

旋律音阶音频一：12 34｜54 32｜1－

旋律音阶音频二：1 3  5 6 ｜ 5 3  1 

旋律音阶音频二和旋律音阶音频一对比，该条练习音与音之间的距离较大一些。又因为在最高音部分可以根据练声者的条件自由延长，那么对气息稳定与控制的要求相应就更高一些。练唱时，音阶上升至最高音“6”，切忌不要用蛮力去喊，声音越自然越好，体会气息稳定保持的感觉。尽可能的追求声音与气息的平衡控制。

旋律音阶音频三：1 3  5 i  5 3 ｜1－－ 

旋律音阶音频三和旋律音阶音频二对比，该条练习音与音之间的距离又增大了一些，达到了一个八度，如“1”到“i”。又因为在最高音部分可以根据练声者的条件自由延长，那么对气息稳定与控制的要求相应就更高一些。练唱时，音阶上升至最高音“i”。

旋律音阶音频四：i 7 65 |43 21

旋律音阶音频四和旋律音阶音频三对比，旋律音阶音频三属于上、下型音阶，而练习音频四的音阶属于下行音阶，即每一次的增减练习都是自最高音向最低音进行。如“i”到“1”。练习该条音阶时最好将母音和字音结合练习。如：ma 、mu、me等。该条练习要求身体放松弛，起音不能紧，声音呈抛物线状向前行进，同时对气息稳定与控制的要求相应就更高一些。整体而言，声音越自然越好，体会气息稳定保持的感觉。

最后播音主持培训班的老师提醒大家在练习旋律音阶音频三和旋律音阶音频四时都需尽可能的追求声音与气息的平衡控制，气息“向下走”，声音“竖起来”，也就是我们常说的：气沉于底而声灌于顶。

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