中影人教育播音主持中心

       在艺考考场的聚光灯下，播音专业考生的每一次发声都是与评委的无声对话。当声音穿透寂静，吐字归音的精妙处理如同雕刻家手中的刻刀，将文字雕琢成具有生命力的语言艺术。相较于广为人知的唇舌力度训练，吐字归音的深层技巧更像是隐匿在语言肌理中的韵律密码，需要考生在日常训练中逐步解锁。

　　汉语语音系统的独特性决定了吐字归音的复杂性。不同于拼音文字的线性发音，汉字每个音节都包含字头、字腹、字尾三个维度。字头作为发音的起点，其爆发力直接影响听众的第一感知。当考生朗诵"大漠孤烟直"时，字头"大"的双唇紧闭与瞬间爆破，需要凝聚如拉满的弓弦般的力量，却又要避免过度用力导致的生硬感。这就要求口腔前部肌肉保持适度紧张，在短暂的接触中完成精准的阻塞与释放，如同古琴弹奏时指尖划过琴弦的瞬间震颤。

　　字腹作为音节的核心，承载着最饱满的情感与最舒展的共鸣。在处理开口度较大的韵母时，如朗诵"长河落日圆"中的"长"字，需要调动口腔后部空间，使声音在咽腔、口腔形成立体共鸣。此时的喉部应保持松弛状态，避免因过度用力导致的音色僵硬。可以想象声音如同水流注入空谷，在腔体中自然回荡，既保持圆润饱满的音色，又不失清晰的字音辨识度。这种对共鸣空间的精妙控制，往往需要通过"气泡音练习""哼鸣训练"等特殊方法逐步培养。


 

　　字尾归音的处理是许多考生容易忽视的关键环节。当朗诵收尾时，若"直"字的舌尖未能准确抵住上齿龈完成归音，整个音节就会失去完整的音韵美感。归音训练需要建立肌肉记忆，特别是针对前后鼻音、鼻边音等易混淆音素，更要通过慢读分解的方式强化精准度。在练习时，可以尝试将每个音节拆解成三拍：一拍发字头，两拍拖长字腹，最后半拍完成归音。这种刻意放慢的训练方式，能够有效纠正归音不到位的问题。

　　呼吸与吐字的协同配合构成了语言流动的生命力。艺考中常见的错误是将呼吸与发声割裂处理，导致朗诵时出现气声脱节的现象。理想的发声状态应是"气带声走"，在呼气过程中完成字头的爆发与字腹的舒展。当朗诵"风萧萧兮易水寒"时，可在"风"字前深吸一口气，让气息像溪水漫过鹅卵石般推动声音流动，在"寒"字收尾时仍保留余韵悠长的气息支撑。这种呼吸控制需要长期的"慢吸慢呼""快吸慢呼"训练，培养对气息量的精准感知。

　　情感表达与吐字归音的融合是更高层次的艺术追求。当朗诵李白的豪放诗篇时，字头的力度需要增强，归音更显干脆利落;而演绎婉约词作时，字腹的共鸣应更偏向柔和，归音处理要细腻绵长。这种变化并非简单的技巧叠加，而是要求考生将文字理解转化为发声控制。在练习中，可以尝试同一作品用不同情感基调演绎，通过对比分析找到最契合文本内涵的发声方式。


 

　　口腔控制的微妙差异也影响着吐字质量。舌位的高低前后、唇形的圆展变化，都会在音色上产生显著差异。当朗诵"明月几时有"时，"月"字的撮口呼需要唇部肌肉适度收紧，形成圆润的唇形通道;而"时"字的舌尖前音则要求舌面平展，舌尖轻抵上齿背。这些细节控制需要通过"绕口令变形训练"来强化，即将传统绕口令进行节奏、速度、力度的多样化改编，培养口腔肌肉的灵活度。

　　在数字化录音设备普及的今天，艺考对声音质量的要求愈发严苛。考生不仅要在现场展现出色的吐字归音，更要适应录音设备对声音细节的放大效果。这就需要在日常训练中使用专业录音软件进行自我监听，通过波形分析、频谱显示等技术手段，精准定位发声问题。同时，注意避免因过度追求技巧而丧失语言的自然感，始终保持"字正腔圆"与"生动表达"的平衡。

　　播音艺考的吐字归音训练，本质上是对声音美学的深度探索。当考生能够将生理发声技巧与心理情感表达完美融合，使每个字音都成为传递信息与情感的载体时，语言就不再是简单的符号组合，而是化作具有独特魅力的艺术表达。这种对声音的雕琢过程，既是专业素养的积累，更是对语言艺术的虔诚追求。在艺考的舞台上，掌握吐字归音的深层技巧，就是为自己的声音赋予打动人心的力量。

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