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播音艺考生一定要知道的技巧之诗歌朗诵篇

有一些播音艺考中的小技巧你知道吗?如果不知道或者知道的不全面的,可以紧跟中影人教育的小编来一起学习呀!总结概括主要有以下几点:
作为一个合格的播音艺考声我们首先要知道的就是朗诵的概念啦!
      朗,即声音的清晰、响亮;通,即背通。
      朗通,就是用清晰、响充的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗通是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术监费,更为重要的是,通过朗通,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解:小者,可以有效地培养对语言词汇细致入徽的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

1.诗歌分类
      诗歌:主要可以分为两类,即格律诗和自由式。格律诗,也叫旧体诗,广义上还包括词,统称古诗词。自由诗又叫新诗,在我国,新诗主要是从五四运动以后,随着白话文的兴起和西方诗歌的影响而发展起来的。
不管是格律诗还是自由诗,作为专业考试朗诵之用,首先就要选好作品和深入理解作品,因为不是所有的诗歌都适合朗通。
      2.考试选取稿件指导
      第一:作品一定是自己喜欢的,如果调动不起朗通的愿望,那也不适合来朗诵。
      第二:作品内容便于理得,不能深典雅懂•
      第三:语言要朗朗上口,诗作本身韵律感强,有较鲜明的节奏起伏变化,形象生动,容易产生一定的冲击力。
      第四:感情草烈,具有一定的变化幅度和对比。
      第五:篇幅适中,不宣太短或太长,要有完整性。
      3.诗歌朗诵时应感受意境有真情
      意境是指诗歌等文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。不管是格律诗还是自由诗,如果没有意境就很难说是好诗,朗通者表达不出意境,也就不算是上乘的朗通。无意境的朗诵,情浮意浅,声音形式怎样变化多端,也弥补不了这根本上的缺久。感受意境,要求思索、想象、回味、憧惯,紧紧抓住具体而徽妙的构思与变化。同时,要在此基础上,引发浓烈的感情,并做到"因境抒情”。
      4.诗歌中基调的把握
      节律是诗的生命,也是诗歌朗诵成功的关键。格律诗由于字数一定,在朗诵时应体现出这一特点,使听者感觉出这一点,这很重要。停连不能打破她的格式,不能打乱重新安排。也就是说,文字语言中的标点符号同朗诵时停顿的位置是一致的,不能显出字数似乎不一定的样子来。自由诗因为它字数不定,语节不定、平仄不定,甚至韵脚不定。把握节奏、重视诗味就更显重要。自由诗朗诵的节奏,既体现着意境美,也显示着音韵美。
 
5.善于把握节奏,诗味便彰显出来
第一:热情洋溢的表演心态
这种朗诵“不同于生活中的谈话,不同于语文课上的朗读,不同于大会上的发言,不同于当众发表的演讲,也不同于话剧的角色塑造,更不同于话筒前的报
告新闻”。演绎式的朗诵心态,是指朗诵者在进行创作的过程中,始终保持一种“我就是”的心态,似乎情节就发生在自己身上,抒情主人公就是朗诵者自己。这种心态使朗诵者本人和作品中的“我”合二为一;但同样要注意自身的特色,避免为演而演、带上人工雕琢的痕迹。
 
       第二:张驰鲜明的疏密尺度
       这里是指语流的速度,必须有快有慢,不要一快就到底,一慢就托到尾。要快而不乱,慢而不断。疏密尺度,因语气、重音、重点、基调的差别而改变。主要表现在节拍的一定时值内所容乃的字词数量,一个节拍中可能是一两个音节,也可能是多个音节,而每个音节的时值有会有诸多的不同。
 
李白-→乘舟-→将→欲行一→,
忽闻-→岸上-→踏→歌→声-→。
桃花-→潭水-→深-→千尺-→,
不及→汪伦--→送-→我→情-→。
李白《赠汪伦》
宁化-→清流-→归化→,
路隘-→林深-→苔滑-→。
今日向何方,直指一→武夷山下→。
山下山下-→风展-→红旗-→如一→画一→。
毛泽东《如梦令·元旦》
 
      第三:高低起落的抑扬幅度
      抑扬,应该包含高低、强弱、快慢,这里主要指高低起落。没有起伏就没有流动,没有流动就没有生命。抑扬顿挫,是表达内容的需要是语气的夸张和色彩分量渲染的需要,不是故弄玄虚,不是哗众取宠。抑扬讲究渐变和突变,要避免不足和过分。初学者,主要是不足,因此,先不要怕过分。抑扬幅度可以先定一个基线,上行五度,下行五度,大体可以显示抑扬的起落差距。
 
     第四:见微知著的刚柔强度
     这里的刚柔,一般表现为声音的强度,或者叫硬度。它不同于喷弹力度,不表现在音节的点上,又不同于抑扬幅度,不以声音的高低为其尺寸。而所谓声音的强度,绝不简单的归结为声音大小,或声音强弱。有时,刚性铭心啊,却可能声音低,有可能声音小;有时,柔性明显,却可能声音高,也可能声音大。一句一段,不可能一刚到底,或一柔到底。总是刚中有柔,柔中有刚,互相映衬,互为主从。
 
     第五:浓淡相宜的明暗亮度
     有声语言不仅有刚柔相济,更有明暗互补。这里的明暗,是一种亮度,时思绪、心境的一种显露。明暗亮度的“明”是指:气息较集中,口腔控制稍紧,共鸣腔较开,吐字稍着力,声音走势较向上。反之则偏暗。明暗亮度,必须讲究多层次,亮到极点会刺耳,暗到极点会吃字。
     诗歌朗诵的语气运用
     1.语气,是以语句为中心,考察语句的“这一句”特性,从而连接上一句、下一句,甚至连接上几句、下几句的基本表达手段、方式、方法和技巧。

     2.我们已经谈过的表演心态,喷弹力度,疏密尺度,抑扬幅度,刚柔强度,明暗亮度,都要落实到“这一句”之中。这诸种综合运用并不是相加、叠加,而是相融合、化合,成为一个整体。

     3.诗歌语气类别一般分六类。
一、波峰类       二、波谷类      三、上山类、      四、下山类      五、半起类      六、突变类
现代自由体诗
       现代自由体诗,不再受严格的字数、行数、平仄、对仗的限制,逐渐向自话、口语的风格体裁靠近,更有利于叙述故事、抒发感情、营造意境。但是这并不等于“散文化”、可以不注意推敲、炼字、立意。
     现代自由体诗歌朗诵提示:
     1、了解全诗内容,主要是写了什么事、什么情、什么主题?
     2、重点把握诗中的语言风格、表现手法、具体特点。
     3、朗诵者要有现代感、时代感、目的性。引发厚重的历史感和已知的回叙感。
     4、朗诵时要择取鲜明的、贴切的语言样态。要注意整体性、疏密度的不同变化。
 
       以上就是我为大家准备的一些在我们诗歌朗诵中所用到的小技巧了,希望可以给你一点自己的启发,然后同时你在日后的播音艺考中取得自己心仪的成绩,加油艺考人。
 

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