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　　有一个学员音色不错，声音干净，普通话字音准确，整体轻快，语流自然，基调正确，但是朗读《春》的时候就容易出现问题，特别在语言表达方面的问题基本上是共性，多数人读《春》，都有类似问题。

　　一、吐字发声问题

　　咬字很轻，听起来轻松。但是不能一味轻，有的地方是需要用力的。像一张画，里面有些重要的物体边缘不能模糊。这篇文章的主节奏是轻快型，但不能只有轻快。都是轻快就没有轻快了。轻重要有对比。

　　注意语流音变，“嫩嫩的”、“绿绿的”，轻重格式都不对，听起来就会让人“出戏”。

　　还有个别字音，比如“嗡”是weng，不是wong。

　　二、语速偏快，节奏单一

　　语速快，就是因为声音漂在文字之外。朗读者急于推进文字，就容易导致对文字描绘的画面感受不足，情感的转换缺乏过程，缺乏内心视象，也没有给听者留下想象的空间。比如“坐着、躺着……”一带而过，并没有展开文字描绘的场景。

　　三、情感体验不足

　　有情感只是第一步，接下来要做到“真情感”。

　　情感就像风中的柳枝，一定是不断在动的。不动的柳枝，pos摆得再好看也是假树。这就是说，“真”这个字是灵魂。

　　比如，开头“盼望着……”，这一句要有强烈的盼望。这是“这一句”的独特个性。但小树读得太悠闲，像一切尽在掌握中，没有新鲜感了。

　　这句应该是着急地等啊，然后忽然听到好消息来了：“东风”!

　　东风就是春风，这个词一定要用重音+停顿的方式表达。就像你在家里焦急地等张三，门一开，露出一张风尘仆仆的脸，你肯定会大喊一声“张三”!这是张三的第一次出场，一定要隆重。

　　东风，也就是本主的主角“春”的第一次出场，也要特别隆重。后面有人读成“东风来了”，东风很轻，来了很重，这就没有春天的惊喜了。好像一切都在意料之中。

　　四、缺乏画面感

　　画面感是这篇文章最重要的表现重点。给带来画面的一切事物，一切颜色(比如红的像火、粉的像霞、白的像雪……)，都要展示得充分，才能将画面在听者脑海中展开。现在读得有些匆忙，就没画面了。

　　比如，“园子里、田野里，瞧去，一大片一大片满是的……”，这一句话，空间感是由小到大递进增长的。这种空间的变化要通过语言来表达出来，就会有画面感。

　　以上就是《春》散文稿件朗读容易出现的问题，朗读稿件出现问题播音主持培训的同学可以及时纠正，或者让老师指导!

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