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　　诗歌是有节奏和意境的，诗歌朗诵的同时也要符合文字本身的逻辑性和情感表达，下面就来看看训练方法吧!

　　一、诵出节奏

　　诗歌是有意蕴，有节奏，有逻辑情感的。如重音、轻音、节拍、合辙、押韵、咏叹等等，诗歌有一种强烈的韵律感、节奏感和意境感。诗歌的节奏，遵循事物的规律和变化;诗歌的节奏是一种语言的变式，长长短短、高高低低、急急缓缓。要读出这些变化，我们必须追逐诗人的心灵和步入他创造的意境之中去。

　　片段训练

　　假如/我是一只鸟，

　　我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：

　　这/被暴风雨/所打击着的土地，

　　这/永远汹涌着/我们的悲愤的河流，

　　这/无止息地/吹刮着的激怒的风，

　　和那/来自林间的/无比温柔的黎明……

　　——然后/我死了，

　　连羽毛也腐烂在/土地里面。

　　为什么/我的眼里/常含泪水?

　　因为/我/对这土地/爱得深沉……

　　二、诵出意境

　　片段训练

　　天门中断楚江开，

　　碧水东流至此回。

　　两岸青山相对出，

　　孤帆一片日边来。

　　——李白《望天门山》

　　作者寥寥数语勾勒出一幅江出青山、孤帆远影的绚丽画面。朗诵时，扣住“断、开、流、回、出、来”几个动词，山水景物就会跃跃欲出，将读者带入雄奇阔远的意境之中。

　　“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”朗诵时要读出江水穿过天门山，激越和回荡的气势。体会冲出三峡的长江水，由西向东缓缓流来，因受天门山之阻，湍急的漩涡的意境。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”写江水咆哮着犹如一把长剑，将巍峨的天门山劈做两半，滔滔江水，奔流东去，浩渺无际的天边，一轮红日冉冉升起，一条帆船远远驰来。

　　读诗赏文，纵目远眺，烟波浩渺之上，孤帆红日，江山如画。短短四句二十八个字，构成的意境是那么优美、壮阔，令人恍若置身其中。

　　以上就是诗歌朗诵的节奏和意境训练方法，中影人播音主持培训班老师建议大家可以收集一些优美的诗歌，方便大家训练，久而久之就会掌握相应的方法!

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