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朗读稿件中的逻辑顺序关系

  朗诵稿件除了要注意咬字,气息,节奏,还要注重逻辑关系,下面就来和小影看一下朗诵的逻辑关系吧!

朗诵
 

  一、朗诵逻辑关系

  朗读时要弄清作品中的概念、判断、推理以及全篇的思想发展脉络,层次、语句之间的内在联系,认真体会和把握主次感、并列感、对比感、递进感、总括感、转折感、因果感等多种感受。在朗读时,根据每句话的逻辑感赋予不同的语调,感情。让听众更加明白你所传递的感情。

  二、举例:

  北国风光,千里冰封,万里雪飘。

  望长城内外,惟余莽莽;

  大河上下,顿失滔滔。

  山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

  须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

  江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

  惜秦皇汉武,略输文采;

  唐宗宋祖,稍逊风骚。

  一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

  俱往矣,数风流人物,还看今朝。

  ——《沁园春·雪》

  三、解析

  在朗读毛泽东这首著名的古诗词的时候,应该注重诗词中层层递进的逻辑关系。不能用一个语调去朗读,应该逐句加强重音,把全诗情感的重点表达留在最后。着重体现诗人的豪情壮志。

  朗诵稿件中的逻辑关系有时会很复杂,所以朗诵之前要做一些功课哦!

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