中影人教育播音主持中心

 朗诵是口语交际的一种重要形式，不仅仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏水平，更为重要的是，通过朗诵，宏观而言，可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。播音主持专业大力推广和提倡寓言故事的阅读和朗诵，不仅可以热情地赞扬和歌颂真、善、美，而且可以深恶痛绝地讽刺和披露假、恶、丑。我们可以通过阅读和朗诵寓言，总结寓意，从中体会作家所寄托其中的感情和心声，理解真实的现实，从中学会生活，学会做人。我们可以通过阅读和朗诵精彩的寓言故事，从中联想生活的实际，看到生活的真实，从而提高分辨生活是非美丑的能力。此外，我们还可以在寓言故事精辟的文字中体味艺术美的存在。

有些寓言告诫人们，各种食物都有自己的特点，不可违背自然，勉强从事。《乌龟和老鹰》中的乌龟本是爬行动物，却想学飞翔，结果被摔死；《鹞子和天鹅》中的鹞子本为飞禽，却想学兽类嘶叫，结果只能是适得其反。

对于中国古代寓言故事，我们在朗诵前应尽可能地弄清寓言的出处，掌握相关文史知识，增肌自己的知识积累。其次，要掌握寓言的思想内容，准确概括予以。最后，还要了解寓言所用的表达方式。在朗诵中要准确地揭示所读寓言的寓意，必须把握住所读寓言的形象故事及其寓意，紧扣表达寓意来安排朗读技巧，通过对寓言形象故事的生动朗读，传达出语言所涵盖的深刻寓意来。

播音主持专业的学生通过朗诵寓言故事，不进可以提高朗诵能力，还能学到知识。但是在朗诵过程中要知道寓言的出处和背景，理解寓言的思想内容，这样才能带着感情来阅读，传达出寓言的寓意。

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