中影人教育播音主持中心
播音即兴口语训练有哪些内容？
一、培养要求
1、坚持德智体全面发展，具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。
2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。
3、较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。
4、具有较强的计算机和外语应用能力。
5、掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法。
6、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。
7、培养学生主持与播音的创新能力和可持续发展能力。
二、培训内容
1、即兴评述
口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力、看图说话、适应语境练习、采访提问技巧、现场出镜报道、演讲练习、辩论练习、抽象思维练习、演播空间利用、经典案例分析、拆字解说能力训练、逻辑思维训练
艺考和播音主持专业学生基本上最怕的都是即兴评述部分，一到这个环节就容易要么空话套话一堆，要么结结巴巴词不达意。我想谁都想让孩子能滔滔不绝能言善辩吧，但是什么时候开始培养孩子的即兴表达能力最合适呢？答案是越早越好。在我们每个人的大脑中，有个专门负责语言学习的区域，叫“布罗卡区”，这个布罗卡区随着年龄的增长，灵敏性逐渐下降，在12岁之前是最强的，可以让孩子成体系地接受语言方面的学习。很多孩子到了高中才想到要学，其实已经错过了最关键敏感的语言学习期。
口头语言是一条索道，它是线性的。你的缆车出发了，就只能前进，不能回头，几乎没有分支分叉和并行的东西。这和阅读、看视频差别很大。我们不可以像阅读一本书那样，随时翻到任何一页；也不能像看视频那样，随时停下来倒回去重看。所以，稍微复杂一点的结构都不适合口语表达，听众容易迷失方向。
即兴口语表达能力不是天生下来就会的，后天的培养才是最关键的，所以要加油了！
说明：文章内容来源网络整理仅供参考，如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112)，谢谢。
播音主持即兴口语主要是在于培养学生的口语表达能力，这是需要从各方面综合训练的，那么，播音即兴口语训练有哪些内容？
播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、上海戏剧学院、四川电影电视学院等为代表的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。
1、坚持德智体全面发展，具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。
2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。
3、较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。
4、具有较强的计算机和外语应用能力。
5、掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法。
6、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。
7、培养学生主持与播音的创新能力和可持续发展能力。
二、培训内容
1、即兴评述
口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力、看图说话、适应语境练习、采访提问技巧、现场出镜报道、演讲练习、辩论练习、抽象思维练习、演播空间利用、经典案例分析、拆字解说能力训练、逻辑思维训练
艺考和播音主持专业学生基本上最怕的都是即兴评述部分，一到这个环节就容易要么空话套话一堆，要么结结巴巴词不达意。我想谁都想让孩子能滔滔不绝能言善辩吧，但是什么时候开始培养孩子的即兴表达能力最合适呢？答案是越早越好。在我们每个人的大脑中，有个专门负责语言学习的区域，叫“布罗卡区”，这个布罗卡区随着年龄的增长，灵敏性逐渐下降，在12岁之前是最强的，可以让孩子成体系地接受语言方面的学习。很多孩子到了高中才想到要学，其实已经错过了最关键敏感的语言学习期。
口头语言是一条索道，它是线性的。你的缆车出发了，就只能前进，不能回头，几乎没有分支分叉和并行的东西。这和阅读、看视频差别很大。我们不可以像阅读一本书那样，随时翻到任何一页；也不能像看视频那样，随时停下来倒回去重看。所以，稍微复杂一点的结构都不适合口语表达，听众容易迷失方向。
即兴口语表达能力不是天生下来就会的，后天的培养才是最关键的，所以要加油了！
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