中影人教育播音主持中心

　　你认识自己的声音吗?你会说话吗?你能准确达意吗?你知道什么是说的比唱的好听吗?要做到这些，我们就要学会了解“语言表达”这一有声音语言创作形式的规律，学握其要领及技巧。

　　一、对声音的认知

　　人类没有单独的发音器官，而是利用呼吸器官、消化器官作为自己的发音器官。其作用原理是：(1)呼吸--气乃声之本。气息是发声的动力，储藏和控制运用气息是表达发声的基本训练。(2)声带--靠气息动发出声音，但这只是基本音源，声带产生的音量只占讲话音量的5%。(3)共鸣--是通过头腔、口腔、咽腔、鼻腔、胸腔把声带的音量放大美化的过程，其作用占音量的95%。(4)吐字--人类与其他动物表达方式最大的不同在于字音的表达，而字音是靠我们的唇、齿、舌的控制来完成的。只有练好吐字才能准确地传情达意。可以说吐字和发声是构成有声语言表达的惟一裁体。动听的声音和标准的吐字发音是我们练好有声语言表达的重要环节。

　　二、声音的形象。

　　通过对有声语言的视觉联想，就会产生声音形象，不良的声音形象有(1)沙哑的声音--苍老、怪异。(2)高嗓门儿--烦躁、教养差、神

　　经质、小个子。(3)鼻音--不诚实、阴阳怪气。(4)低音--不自信、不可信、不精神。(5)说话慢拖-冷漠、官腔。这些声音的形象在播音

　　时是必须避免的。

　　三、有声语言的创作过程。

　　在有声语言的创作过程中，首先要对语言进行深刻理解，理解其中所蕴藏的情感，在此基础上要做到

　　1、再现情景。再现情景是以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面等在自己的脑海里不断浮现，形成连续活

　　动的画面，并不断引发相应的态度、感情过程。再现情景的过程大致分为四步：

　　第一、理清头绪。我们脑海里连续的活动的画面开头是什么?接下去是怎么变化的?以后又怎样发展?结果是怎样的?哪里是重点的“特

　　写镜头”?哪里是“近景”、“远景”等等这些都要做到心中有数，不可走过场，也不可陷进去。

　　第二、设身处地。把稿件所叙述、描写的一切作为亲身所见，亲耳所闻，亲身经历，进入具体的事件、场面中去。设身处地主要是获得现

　　场感，产生“我就在现场”的感觉。

　　第三、触景生情。当某种生活图景在脑海里浮现时，我们一定要作出积极的反映。稿件是写情入景的，我们就要触景生情，在口语表达创作中一个具体的“景”的刺激，马上引起我们具体的“情”，而又完全符合稿件的要求，这要通过刻苦训练方可达到。

　　第四、现身说法。表达者头脑中再现稿件中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使受众产生某种情景的再现，从中受到感染，才算达到目的。

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